공문 일본어 E교재는 몇 학년 정도부터 배울 수 있나요?
공문 교재 진도에 대해서는 크게 두 가지 기준이 있습니다.
하나는 교재별 학년 기준인데, E교재는 초등학교 5학년 수준이기 때문에 학습하는 사람들도 초등학교 5학년 전후의 사람들이 많습니다.
또 다른 기준은 '고진도' 여부입니다. 공문에서는 3학년 이상 앞서서 학습하는 사람을 '고진도 학습자상'의 '고진도 부문'에서 시상하고 있습니다. 초등학교 2학년 때 E교재를 완료하면 이 상을 받을 수 있기 때문에, 초등학교 2학년 이전에 E교재를 학습하고 있다면 상당히 빠른 속도로 학습을 진행하고 있다고 보시면 됩니다.
공문 일본어 E는 어떤 내용인가요?
공문 일본어는 EⅠ과 EⅡ로 나뉘어져 있습니다. 먼저 EⅠ부터 살펴보겠습니다.
접속어의 종류와 기능을 배우고, 연결 관계를 의식한 독해력을 키웁니다. 문장 속 문장 간의 관계에 대해 그 유형을 학습하고 실제 독해에 활용합니다. 초등학교 5학년 배당 한자 185자 중 90개의 신출 한자를 학습하여 어휘를 확장합니다. 또한 동음이의어를 중심으로 EⅠ에서 학습한 한자를 총 복습합니다.
D 교재에서는 문장을 전체적으로 파악하는 연습을 했다면, EⅠ 교재에서는 문장의 흐름과 관계를 파악하는 능력을 키웁니다. 단순히 쓰여진 순서대로 사건을 이해하는 것이 아니라, 역설이나 예시 등 다양한 연결 관계를 다루게 됩니다.
'등장인물의 행동이나 감정', '사실 등의 기술, 생각이나 의견', '인과관계'에 주목하여 문장 속 다양한 관계를 파악하는 능력을 기릅니다. 이유 설명 문제에 대해 적절하게 답할 수 있는 능력을 기릅니다. 초등 5학년 배당 한자 185자 중 96자(초6 배당 1자 포함)의 신출 한자를 학습하여 어휘력을 확장합니다. 또한, 동음이의어를 중심으로 EⅡ에서 학습한 한자를 총 복습합니다.
EⅠ에서 배운 연결 관계를 전제로 문장을 읽습니다. 일본어에서 흔히 볼 수 있는 '〇〇라고 되어 있는데, 왜? 이유를 말하라'라는 형식의 문제도 EⅡ 교재에서 나오게 됩니다.
먼저 짚고 넘어가야 할 것은 '연결 관계'라는 포인트
먼저 주목해야 할 것은 접속 관계입니다.
연결 관계를 이해하지 않고 읽을 수 있는 문장은 한정되어 있습니다. '그러나'와 같은 역설이나 '왜냐하면', '그래서'와 같은 주장과 이유의 관계를 파악하지 못하면, 쓰여진 내용을 시간순으로만 파악할 수 있기 때문입니다.
E교재 돌파를 위해서는 단락 사이에 관계가 있고, 전체적으로 하나의 메시지를 주장하고 있다는 것을 이해해야 합니다.
이 부분을 이해하려면 공문서 교재를 그대로 사용하는 것이 효과적입니다. 연결 관계를 이해하는 데 필요한 최소한의 정보를 문제로 출제하여 반복 연습으로 익히게 해줍니다.
다만 공문 e-교재를 클리어하기 위해 한 가지 더 신경 써야 할 부분이 있습니다. 바로 추천 도서의 난이도입니다.
교재가 본격적인 소설로 변해갑니다.
공문에서는 학년별로 추천도서를 발표하고 있으며, 일본어 교재의 문제 문장도 기본적으로 추천도서 책에서 인용하고 있습니다. 그리고 E교재 즈음부터 점차 추천도서 라인업에 소설 같은 것이 등장하기 시작합니다.
'톰소야의 모험'이나 '괴인 이십면상', '주문이 많은 요리점'이나 '스기하라 센네 이야기' 등 D교재까지는 어딘지 모르게 그림책의 잔향이 남아있던 추천도서도 E교재로 넘어오면 확실히 '소설'이라고 해도 좋을 작품들이 등장합니다.
독서 습관이 없는 사람이라면 어른이라도 이쯤부터 읽기 시작하면 문턱이 높아지기 시작하지 않을까 싶다. 어느 순간부터 소설에는 어휘나 문법과는 또 다른 문턱 같은 것이 존재합니다. 좀 더 구체적으로 말하자면, 작가가 이해하기 쉬움보다 이야기의 재미와 현장감을 높이는 것을 우선시하기 시작하는 것입니다.
일반적으로 이야기에서 사물을 설명하는 것보다 상상하게 하는 것이 독자의 감정을 더 움직인다고 합니다. 현실에서도 마찬가지입니다. 어느 정도 호감을 가지고 있는 상대라면 "너가 궁금해서 손을 잡고 싶은데 괜찮겠니?" 라고 물어보는 것보다 조용히 손을 잡아주는 것이 더 설레는 법입니다.
다만, 당연히 설명이 없는 만큼 이해도 어려워집니다. 만약 사람들 틈에서 손을 잡혔다면 어쩌면 정말 헤어질 것 같아서 손을 잡은 것일 수도 있고, 연애적인 뉘앙스가 없었다고 해도 부정할 수 없는 경우도 있다.
현실이라면 '그게 무슨 뜻이었을까'라고 물어볼 수도 있을지도 모르겠습니다. 하지만 소설에서는 등장인물에게 물어볼 수 없습니다. 다른 부분에서 쓰여진 에피소드나 대사를 통해 간접적으로 그 행동의 의미를 찾아볼 수밖에 없죠. 이러한 해석의 여지가 소설의 묘미이며, 그 묘미를 느끼기 위해서는 일정한 익숙함과 훈련이 필요하다.
'굳이 말하지 않는' 이야기의 예절에 만화나 애니메이션으로 익숙해지자
사실을 굳이 말하지 않는 소설(이야기) 특유의 문화에 익숙해지기란 쉽지 않은 일이다. 이때 도움이 되는 것은 애니메이션이나 만화와 같은 시각적 정보를 담은 이야기를 보는 것입니다.
소설에서도 '굳이 말하지 않는' 부분은 많습니다. 하지만 소설은 문자만 있는 매체입니다. 문장으로 말하지 않는 것은 정말 어디에도 말하지 않고, 추측하기 위해서는 높은 독해력이 필요합니다.
애니메이션이나 만화는 대사에 더해 그림이라는 시각적 정보가 포함된다. 그래서 등장인물이 말로 말하지 않아도 행동이나 표정에서 의미를 추측할 수 있다는 것을 아이들도 쉽게 알 수 있습니다. 좋아하는 만화가 있다면 가장 명장면을 떠올려 보세요. 대사가 없거나 매우 단조로운 장면일 수도 있다. 하지만 짧은 말과 함께 표정이나 장면에서 지금까지의 여러 가지 사연을 포함한 의미를 짐작할 수 있습니다.
원피스를 읽어본 적이 있는 사람이라면 알라바스타 편을 떠올려 보세요. 팔에 ✕ 표시를 보여줌으로써 비비에게 동료임을 표시했었죠? 바로 그거요. 이런 부분에서 이야기의 '굳이 말하지 않는' 예절에 익숙해질 수 있습니다.
드라마나 영화도 시각적 정보를 포함한다는 점에서는 다르지 않지만, 반대로 시각적 정보가 너무 많아요. 그림보다 실사가 훨씬 정보량이 많습니다. 그러다보면 자칫하면 관련 없는 부분에 집중하게 될 위험이 있습니다. 좋아한다면 괜찮겠지만, 목적에 따라서는 애니메이션이나 만화책이 더 낫다고 할 수 있습니다.
공문서 추천도서에는 이야기 문장이 상당히 많이 포함되어 있습니다. '공부'에만 치중하여 오락을 제한하면 뜻하지 않게 일본어 실력이 떨어질 수 있습니다. 굳이 이해하기 쉬운 매체를 선택하고, 깊이 있는 독서를 통해 이야기에 익숙해질 수 있을 것입니다.